Con una trayectoria de «diez años» acompañando a familias en espacios de juego, he tenido la privilegiada oportunidad de observar las primeras competencias de los niños, valorando la motricidad libre y el juego espontáneo. Mi objetivo es compartir mi profunda experiencia y conocimientos en la creación y gestión de estos vitales espacios de juego.
En estas clases, te encontrarás con dinámicas participativas diseñadas para ser prácticas y con un sólido sustento teórico. Habrá numerosas oportunidades para el intercambio de ideas y experiencias corporales, donde cada participante podrá compartir y aprender de los demás.
Todo lo que necesitas saber para acompañar a las familias y sentirte segura a la hora de concebir y gestionar tu propio espacio de juego estará a tu alcance. Aprenderás a valorar la importancia del juego libre y autónomo, entendiendo cómo promover un ambiente donde cada niño pueda desarrollarse plenamente.
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Importante
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Currículum
- 7 Sections
- 23 Lessons
- 14 semanas
- CLASE 1. Un poco de historia. ¿Cómo surgen los grupos de juego con madres y padres?3
- CLASE 2. Preparación de la sala. Objetos y juguetes.9
- 2.1Clase 2 – Preparación de la sala17 Minutes
- 2.2Clase 2 – Objetos y juguetes pertinentes33 Minutes
- 2.3Clase 2 – Mobiliario Pikler17 Minutes
- 2.4Clase 2 – Sala para bebés8 Minutes
- 2.5Clase 2 – Sala para niños que caminan12 Minutes
- 2.6Clase 2 – La transformación del espacio: niños con discapacidad11 Minutes
- 2.7Resumen de la Clase
- 2.8Material de lectura adicional
- 2.9Links de Interés22 Minutes
- CLASE 3. La observación pikleriana. Participante y no participante.3
- CLASE 4. Un día en el espacio de juego. Diferentes escenas y actitudes de los niños.8
- 4.1Introducción escenas en el Espacio de juego.13 Minutes
- 4.2Escenas con bebés13 Minutes
- 4.3Escena: Juega cerca del adulto15 Minutes
- 4.4Escena: Predominio motríz15 Minutes
- 4.5Escena: Niños con diferentes condiciones10 Minutes
- 4.6Resumen de la Clase10 Minutes
- 4.7Material de lectura adicional
- 4.8Link de Interés3 Minutes
- CLASE 5. Motricidad y juego. Los primeros tres años de vida.0
- CLASE 6. Gestos que colaboran, que no decir en el espacio de juego. Vivencias de familias.0
- CLASE 7. Actitud del adulto. Situaciones conflictivas. Cierre de la formación.0